O Capuchinho Vermelho

Competência: Desenvolver o domínio da escrita
Actividades: Ouvir três versões da história do Capuchinho Vermelho; comparar semelhanças e diferenças; realizar duas fichas de compreensão leitora; produzir em pares, com a ajuda das imagens, outras versões da mesma história.

Versão I

Imagens para reconto / nova versão

Versão II Imagens para reconto/ nova versão

Expressão Musical

Competência: Saber seleccionar a informação a reter.

Actividades: Aprender a letra da canção "Os meios de transporte";aprender a melodia; cantar a canção.

Aprendemos mais uma canção com as nossas professoras estagiárias. A professora Lídia e a professora Sofia estiveram a explicar-nos como se faz para adaptar uma letra a uma canção qualquer. A canção que nos ensinaram é com a música de "Bubbly" de Colbie Caillat e conta como os meios de transportes (terrestres, marítimos, fluviais e aéreos) foram evoluindo.

Mas, o mais importante, é que cada vez mais temos a certeza de que a ARTE ajuda a interiorizar os saberes. Com um "simples canção" conseguimos saber e dizer tudo sobre os transportes.

Aqui fica a letra,para cantarem connosco...

"Meios de transporte"

Os transportes efectuam-se por

Três vias que são algo diferentes

por mar, por terra e também pelo ar

São os modos de nos deslocar

Refrão:

"Os que andam na terra

podem ser

ferroviários e rodoviários

Se falarmos de água

Maritimos e fluviais

Mas se for no ar chamamos aéreos"

Têm sofrido grandes transformações

Facilitando a vida do homem

Quer ao nível das deslocações

Quer no transporte de marcadorias

Refrão:

" "

Como me deslocar?

Depende do produto a transportar

eu sei...

Refrão:

" "

Se for por terra posso usar o metro

Se for de barco vou ao Brasil

Mas também posso ir de avião

Tudo depende da minha razão

Sei para onde vou

O que vou transportar

Tenho que saber

que meio usar

Uns são mais adequadados

Outros nem tantoooo

Depende da razão

Qual é, qual é , qual é o melhor meio

Qual é, qual é, qual é o melhor meio

Diz-me agora, qual vou usar

Para ir onde quero

Para onde vou viajar

Letra de:- professora Sofia e professora Lídia

Música adaptada de "Bubly"-de Colbie Caillat

Permeabilidade dos solos

Competência:Descobrir a permeabilidade de diferentes tipos de solos.

Actividades:Recolha de areia, solo local e solo de mata;Realizar experiências com os três tipos de solo; registar as observações; analisar os resultados; tirar conclusões

Esta actividade foi desenvolvida com a nossa professora da AEC de Ciências Experimentais, porque há uma articulação entre o que a nossa professora ensina e as experiências que aqui realizamos.

Assim trouxemos diferentes amostras de solo, pois foram recolhidas em locais diferentes e realizamos as experiências aqui descritas.

Registamos e analisamos os resultados e chegamos a conclusões que foram igualmente registadas.No final elaboramos cartazes onde representamos os procedimentos experimentais, os resultados e as

conclusões para cada uma das diferentes amostras de solo.

Nós gostamos muito desta actividade, pois parecemos uns pequenos cientistas!

O que é a ARTE para mim?

Competência:Desenvolver o gosto pela arte.
Actividades: Pensar nas diferentes actividades que têm realizado; associar essas actividades a diferentes formas de manifestação de arte;dizer o que é a arte para cada um.
Depois de pensarmos em tudo o que temos vindo a fazer, desde aprendermos a evolução dos meios de comunicação e a diferença entra as medidas de comprimento e de área através da expressão musical, até sabermos tudo sobre como se vivia, antes do 25 de Abril de 1974, através da dramatização da obra "O Tesouro", chegamos à conclusão que é fácil interiorizar os conhecimentos através da arte. Então fomos levados a pensar e a registar "O que é a arte para mim?"
Assim fizemos os nossos registos. Mas como falamos de arte, devíamos apresentá-los duma forma esteticamente agradável! E foi o que fizemos...pelo menos deu-nos prazer em podermos brincar com as frases que, naturalmente, foram saindo de dentro de nós!
Aqui ficam alguns registos.

Comunicação inter escolas

Competência: Desenvolver a comunicação escrita.

Actividades: Manter o contacto com os "amiguinhos secretos" da escola EB1 de Palmeira; responder às cartas recebidas.

Embora não conheçamos pessoalmente estes amiguinhos, da escola de Palmeira, continuamos a trocar correspondência. Estra troca permitiu-nos conhecer muitas coisas sobre

eles e, como é evidente, também lhes

demos a conhecer muitas coisas sobre nós.

Um dia, se nos encontrarmos, "seremos velhos amigos"!

Aprendendo e Viajando no Espaço e no Tempo

Competência:Desenvolver as capacidades de pesquisa, selecção e tratamento da informação.
Actividades: Participar no projecto "Aprendendo e viajando no espaço e no tempo"; receber na sala, pela segunda vez, a Srª D. Alexandrina e a Srª D. Maria José; seguir o guião de entrevista sobre o 25 de Abril de 1974; ouvir um pouco do passado recente de Portugal.

Recebemos pela 2ªvez, na nossa sala, A D.Alexandrina e a D. Mª José, tal como havia ficado prometido.

Desta vez vieram dar-nos o seu testemunho sobre o que se passou no dia 25 de Abril de 1974. Claro que, para isso, falaram-nos sobre como se vivia em Portugal antes desta data, para que melhor pudessemos entender o que mudou desde então.

Como tínhamos preparado um guião de entrevista fizemos imensas perguntas mas tivemos resposta para todas elas.

Explicaram-nos como era a escola antigamente! Mas nós achamos que agora é melhor!!
A D. Alexandrina perguntou-nos se sabíamos quais eram os símbolos nacionais e, prontamente, respondemos que sim. Perguntou-nos ainda se sabíamos cantar "A Portuguesa" e, como também dissemos que sabíamos, quiseram ouvir-nos. Então levantamo-nos, colocámos a mão no coração e, com muito respeito, mostramos os nossos dotes artísticos! As duas senhoras ficaram muito surpreendidas pois afirmaram que, hoje

em dia, muito poucos são os alunos que sabem o Hino Nacional! Será verdade?
Depois de uma tarde bem passada, partilhando conhecimentos, com estas duas simpáticas senhoras, tivemos direito a uma surpresa! Com este grupo, da Universidade Senior, vieram o Mickey e o pato Donald. Brincaram connosco no recreio e fizeram imensos bonecos, com balões, para nos dar...Foi mesmo divertido!

Enquanto nos divertíamos com eles, os professores da nossa escola ofereceram ao grupo de seniores um lanchinho. Foi uma maneira simpática de encerrar a participação neste projecto.

"O Tesouro"

Competência: Desenvolver o gosto pelo passado recente de Portugal - 25 de Abril de 1974.
Actividades: Conhecer a história "O tesouro"; Dividir a história em partes e e distribuir uma parte a cada aluno; memorizar a parte respectiva; ensaiar a dramatização da história para posterior apresentação a todas as turmas.

Depois de trabalharmos o conto "O Tesouro", ficamos a saber como se vivia em Portugal, antes de 1974. As pessoas não podiam dizer aquilo que pensavam nem o que sentiam. Era um povo afectuoso e facilmente fazia amigos mas, quando alguém de fora lhes fazia determinadas perguntas, calavam-se com medo das paredes terem ouvidos. Só depois de estarem em casa, com as portas e as janelas bem trancadas, é que respondiam às perguntas, sussurrando.

Até que, no dia 25 de Abril de 1974, conseguiram finalmente o tesouro da liberdade.

Nos outros países, em que este tesouro sempre existiu, nem davam pela falta dele! Era como o ar que respiravam! Respiravam e pronto! É o que fazem agora os nossos avós, porque nós... sempre o fizemos!

Agradecimento

Competência: Desenvolver atitudes e valores.

Actividades: Visita virtual à turma 4D; pegar na oferta e postar no blog da turma.

Agradecemos e retribuimos o desejo.Obrigado!