Competências: compreender a importância da história; compreender e distinguir fontes orais e documentais.
Actividades: observar e manipular fontes históricas primárias.
As professoras levaram para a sala de aula algumas fontes orais e documentais para observarmos: perlourinho em miniatura, notas, moedas e uma lucerna. Distinguímos as fontes primárias das fontes secundárias. No final, cada um de nós ilustrou um objecto dos nossos antepassados.
2 comentários:
era dificil enssinar a Rita só as perguntas dela a matematica huiiiiiiii mas ela num e ninhuma burrinhaaa ja comessa a ir andando para o 5º ano axooo euu !!!
assi:jessica f
A Rita era dificil para eu compriender as duvidas dela e consseguir explicar mas ela la foi indo
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