João-Flor e Joana-Amor

Competência: Desenvolver a compreensão global de textos narrativos.
Actividades: Leitura e compreensão do texto "João-Flor e Joana-Amor"; Registo da informação relevante (titulo, autor, assunto, ...); Preenchimento de uma prancha da história; Reconto oral e escrito.

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Act. I - Após a leitura do texto retiramos a informação mais importante e registamos numa ficha. .

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Act. II - Com essa informação, preenchemos a prancha da história, com os momentos mais importantes.

Act. III - Partindo da prancha, fizemos o reconto da história.

Uma aventura...literária 2009

Competência: Desenvolver o gosto pela escrita e pelo desenho.

Actividades: Inventar histórias; desenhar a passagem de uma história dos livros "Uma aventura".

Como cada um de nós recebeu, no Natal, um livro da colecção "Uma aventura", resolvemos entrar no concurso "Uma aventura literária...2009". Alguns inventaram histórias e outros fizeram desenhos inéditos, de algumas passagens das histórias que mais gostaram de ler. Depois a professora preencheu as fichas de inscrição e pronto...concorremos!

Resta-nos esperar o resultado do concurso. Mas estamos muito ansiosos...

O nosso carnaval

Competência: Manter vivas as tradições.
Actividades: Desfile pelas ruas de Ferreiros; Passagem de modelitos na escola.
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O nosso dia de Carnaval foi inesquecivel! Divertimo-nos imenso! Foi Fantástico...

Um miminho da Turma 4D

Um miminho da Turma 4D e da sua professora Teresa

Este miminho é por sermos seguidores do seu blog. Mas só o seguimos porque realmente vale a pena! É muito, mas muito interessante! Fazem coisas giríssimas.

Parabéns para todos eles.

O sono da menina

Competência: Desenvolver o gosto pela sonoridade da língua (rima, ritmo,...), pelo poder da linguagem (sentido literal e figurativo) e pelo seu uso.
Actividades: Exercícios de leitura e pós leitura; identificar vivências sensoriais pessoais evocadas pelo poema; sublinhar palavras desconhecidas; copiar o poema utilizando uma cor para os nomes e outra para os verbos que se repetem; registo das palavras ou expressões repetidas e identificação dos respectivos versos, converter imagens poéticas em ilustrações do poema.

Hoje lemos um texto poético que gostamos muito. Chamava-se "O sono da menina".Conversamos sobre o conteúdo e descobrimos que o autor falou do vento e da lua como se fossem pessoas. Conseguimos identificar as sensações, quer auditivas quer visuais, que o poema nos transmitiu. Depois fizemos trabalhos interessantes sobre sobre o poema e até gravamos. Ora vejam os nossos trabalhos.
Os textos ficaram bem coloridos.

Estou muito concentrada na procura das expressões ou palavras que se repetem.
Estou a contar os versos da poesia.